Tras la realización de las actividades
motivadoras, los alumnos tuvieron que unir todas las pistas y adivinar sobre
qué versaría el proyecto. Al principio decían que no había relación alguna
entre las diferentes actividades, pero poco a poco, guiados por el profesorado,
se dieron cuenta de que todas las actividades giraban alrededor de una idea
común.
De esta manera los profesores les
presentan a sus alumnos de 4ESO el proyecto interdisciplinar:
“Santiago-Pontones: paraíso desconocido”. Todos aceptan el reto de investigar
sobre su municipio y promocionarlo.
Acto seguido, se agrupan a los
alumnos y se les hace la siguiente pregunta: “¿Qué sabemos sobre
Santiago-Pontones?” Los alumnos trabajan por grupos y apuntan todas las ideas
en un folio. Una vez recopilada toda la información, un alumno de cada grupo
sale a la pizarra y apunta las ideas en la cartulina.
Ahora es momento de formularles
otra pregunta: “¿Qué queremos saber?” Se lleva a cabo el mismo proceso
explicado anteriormente. Este es el resultado, véanse las siguientes fotos:
Ambas cartulinas quedarán
expuestas en el aula en el espacio reservado para nuestro proyecto
interdisciplinar:
Tras esta lluvia de
ideas, se confecciona el siguiente mapa conceptual en el que nos basaremos a la
hora de diseñar las diversas tareas. Dicho mapa también se mostrará en el aula:
Finalmente, es hora de que los profesores nos reunamos y diseñemos las tareas con las que obtendremos nuestro producto final. En las próximas entradas os daremos todos los detalles tarea por tarea. ¡Manos a la obra!
Antes de terminar esta entrada, tenemos que mencionar a Juan Carlos Nova Tristante por diseñarnos el logotipo de nuestro proyecto. ¡Muchísimas gracias! ¡Nos ha encantado!
